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Beschreibung
Wie kann das gemeinsame Lernen von hörgeschädigten und hörenden Kindern gelingen? Das Buch bietet Impulse für den Unterricht in Laut- und Gebärdensprache. Die Autorinnen erläutern linguistisch den Aufbau der Deutschen Gebärdensprache, beschreiben, wie Kinder Gebärdensprache lernen und zeigen, wie sich eine Hörschädigung auf den Erwerb der Laut- und Schriftsprache auswirkt. Das Buch richtet sich vor allem an Lehrkräfte und Pädagog*innen, die z. B. in der inklusiven Regelschule, Förderschule oder Frühförderung mit hörgeschädigten Kindern arbeiten, sowie an Sprachdidaktiker*innen und Lehramtsstudierende.
Mehrsprachigkeit mit Laut- und Gebärdensprache
Details
| Verlag | Narr Francke Attempto |
| Ersterscheinung | 13. Mai 2019 |
| Maße | 22 cm x 15 cm |
| Gewicht | 184 Gramm |
| Format | Paperback |
| ISBN-13 | 9783823381754 |
| Auflage | 1. Auflage |
| Seiten | 112 |
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