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Beschreibung
Viele mehrsprachige Kinder und Jugendliche durchlaufen das Schulsystem in Deutschland mit großem Erfolg. Andere erreichen nicht immer den Stand in der Bildungssprache Deutsch, der notwendig wäre, um gemeinsam mit einsprachig deutschen Kindern ohne zusätzliche Sprachförderung beschult zu werden. Schwierigkeiten beim Erwerb der deutschen Sprache führen im Laufe der Schulzeit zu immer größeren Lernschwierigkeiten, die sich auf alle Schulfächer auswirken können. Der Band bietet Lehrkräften aller Schularten Hilfen, wie Kinder und Jugendliche mit Deutsch als Zweitsprache unterstützt werden können. Neben theoretischen Grundlagen werden pädagogische und didaktische Modelle sowie Methoden der Sprachförderung und des Sprachunterrichts vorgestellt.
Grundlagen - Diagnose - Förderung
Details
| Verlag | Kohlhammer W. |
| Ersterscheinung | 31. März 2021 |
| Maße | 23.1 cm x 15.4 cm x 1.5 cm |
| Gewicht | 274 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783170390027 |
| Auflage | 5., überarbeitete Auflage |
| Seiten | 173 |
Schlagwörter
Deutsch als Fremdsprache / Didaktik - Methodik, Didaktik, Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Lehre (allgemein) - lehren, Lernen / Didaktik - Methodik - Unterricht, Psychologie, Psychologie / Pädagogische Psychologie, Pädagogik / Pädagogische Psychologie, Pädagogik / Schule, Pädagogische Psychologie, Schulen und Vorschulen, Unterricht / Didaktik
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