Detskaq literatura w mozambixkom bazowom obrazowanii

Dannoe issledowanie qwlqetsq rezul'tatom nashih chtenij, neformal'nyh razmyshlenij, debatow w SMI i nashego wospriqtiq kommentariew obschestwa w celom, kasaüschihsq umeniq chitat' ili neudachi w obuchenii chteniü w Mozambike, w osnownom w nachal'noj shkole. V centre wnimaniq analiza nahoditsq tot fakt, chto, kak nam kazhetsq, deti demonstriruüt slabye bazowye nawyki chteniq i pis'ma posle 7 klassa. Cel' dannogo issledowaniq - proanalizirowat' wklad detskoj literatury w process obucheniq chteniü w nachal'noj shkole. Dlq ätogo my zadali sebe sleduüschie woprosy: (i) w kakoj stepeni plan osnownoj obrazowatel'noj programmy sposobstwuet uspeshnomu prepodawaniü detskoj literatury i chteniq w nachal'noj shkole?V dannoj rabote my predlagaem wwesti obuchenie chteniü, ispol'zuq detskuü literaturu mestnoj tradicii, tak kak äto, pomimo igrowogo komponenta, imeet i pedagogicheskij.