Determinantes del ahorro de los hogares rurales en Tanzanía

Este libro presenta los resultados de un estudio transversal sobre los motivos del ahorro de los hogares rurales. La metodología del estudio implica la triangulación de los datos mediante una entrevista estructurada de 810 encuestados y 11 grupos de discusión. En el análisis de datos de las estadísticas descriptivas, la correlación y la comprobación de las hipótesis del estudio se utilizaron, respectivamente, el análisis descriptivo, el análisis econométrico (Regresión logística) y el análisis inferencial (Prueba de Chi cuadrado). El estudio revela que la mayoría (85,4 por ciento) en las zonas rurales sigue el Modelo del Ciclo de Vida; la educación (con el 66,7 por ciento) es el motivo de ahorro de máxima prioridad; los hogares rurales no desconectan fácilmente los motivos de ahorro; el nivel de educación con la estadística Wald (2,066) (p=0,151) es la única variable independiente que aumenta el logit de la variable dependiente, lo que significa que aumenta la probabilidad de que un hogar elija motivos de ahorro de medios de vida.