Desarrollo curricular y filosofía docente

El plan de estudios y la filosofía de la enseñanza son temas candentes en el sistema educativo de todo el mundo. Muchas partes interesadas en la educación -tanto en universidades como en escuelas- expresan su firme compromiso de revisar sus planes de estudios y su filosofía de la enseñanza. Desde el punto de vista de los planes de estudios, el aspecto de la filosofía de la enseñanza es muy importante en las instituciones educativas. Se aplica en las situaciones de enseñanza-aprendizaje, en la realización de actividades de investigación y en el desarrollo de la política educativa. En las prácticas curriculares, la filosofía de la enseñanza conduce a la comprensión de las cuestiones filosóficas en las instituciones educativas. Este libro explora la relación entre "plan de estudios" y "filosofía de la enseñanza" como factor clave que influye en el ambiente académico entre los educadores. Los fundamentos del plan de estudios se reflejan en la base del punto de vista filosófico, la base psicológica de la enseñanza y el aprendizaje, la base social y cultural de la sociedad y la base de consideración sobre el desarrollo de la ciencia y la tecnología. En este libro también se analiza cómo elaborar planes de estudios fiables, sistemáticos, participativos, transparentes y responsables en consonancia con la filosofía pedagógica que adoptan los educadores.