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Beschreibung
Wie wirken sich institutionelle Lernbedingungen und Lernstrukturen auf den Übergang von der Schule zur Hochschule aus? Welchen Einfluss haben sozioökonomische und soziokulturelle Lebensbedingungen auf die Selbsteinschätzung von Kompetenzen und die Entscheidungsprozesse am Ende der Schullaufbahn? Inwieweit gehen individuelle Ressourcen und Persönlichkeitsmerkmale in die Gestaltung des Übergangs ein? Auf der Grundlage empirischer Daten aus Befragungen von AbiturientInnen liefert der Band Antworten auf diese Fragen der Übergangsforschung.
Zur Bedeutung sozialer, persönlicher und institutioneller Faktoren am Ende der Sekundarstufe II
Details
| Verlag | VS Verlag für Sozialwissenschaften |
| Ersterscheinung | 15. September 2011 |
| Maße | 24 cm x 16.8 cm |
| Gewicht | 591 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783531182735 |
| Seiten | 343 |
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