Der hermeneutische Religionsunterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, Note: 1,25, Pädagogische Hochschule Weingarten, Veranstaltung: Einführung in die Religionsdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema meiner Hausarbeit heißt: ¿Der hermeneutische Religionsunterricht ¿

seine theologische Begründung in der biblischen Hermeneutik¿.

Der hermeneutische Religionsunterricht ist eine von mehreren Möglichkeiten, den

Religionsunterricht in der Schule didaktisch zu konzipieren. Das Konzept wurde

von dem Theologen Martin Stallmann 1958 als Folge auf die religionsdidaktische

evangelische Unterweisung, die nach dem 2. Weltkrieg in den Schulen

vorwiegend unterricht wurde, entworfen. Heute gilt die Form des

hermeneutischen Religionsunterrichts überwiegend als veraltet und nicht mehr

zeitgemäß.

Ich habe mich entschieden über dieses Thema meine Hausarbeit zu schreiben,

da durch die Seminare an der Hochschule mein Interesse für die verschiedenen

historisch-didaktischen Modelle des Religionsunterrichts geweckt wurde. Ferner

interessiere ich mich nicht nur durch mein Studium bedingt, sondern auch privat

für die biblische Hermeneutik.

Auf den folgenden Seiten werde ich, um Unklarheiten zu vermeiden, zuerst die

zwei wichtigen Begriffe `Hermeneutik` und `biblische Hermeneutik` erläutern. Den

Hauptteil bildet der historische Zusammenhang, die Inhalte, die theologische

Begründung sowie die Ursachen für das Scheitern des hermeneutischen

Religionsunterrichts.

Das Ziel dieser Hausarbeit soll sein, dass der Leser eine umfangreiche und

objektive Einsicht in den hermeneutischen Religionsunterricht erhält. Meine zum

Schluss anstehende persönliche und subjektive Reflexion soll zum Nachdenken

über das Konzept anregen.