Der Erwerb von Relativklauseln durch marokkanische Efl-Schüler

Diese Studie untersucht den Erwerb von Relativklauseln durch marokkanische EFL-Lernende. Sie gibt vor, den Faktor des Transfers zu messen, der sich negativ auf den Lernprozess auswirkt. Unter dem Aspekt des Transfers wurden sechzig englische Universitätsstudenten nach dem Zufallsprinzip für die drei Aufgaben ausgewählt, die zu den angenommenen Untersuchungsinstrumenten gehören sollen - Satz, der Aufgabe, Grammatikalitätsbeurteilungsaufgabe und Kompositionsaufgabe kombiniert. Die Analyse der Daten mit Hilfe von Excel zeigte die Schwächen der Studenten bei der Verwendung von RLCs auf, wie die hohe Fehlerhäufigkeit, die sie im Allgemeinen in den schriftlichen Tests dieses spezifischen Aspekts der Sprache machen, sowie die aufgedeckten Transferfehler, die von BA-Studenten der englischen Sprache begangen wurden.