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Beschreibung
Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,7, Technische Universität Dresden, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Die Lesesozialisation von Kindern und Jugendlichen ¿ Ein Überblick
3. Die Familie - Sozialisationsinstanz der ersten Stunde
4. Das Versagen der Schule im Lesesozialisationsprozess
5. Peer groups als Raum für individuelle Neuorientierung
6. Zusammenfassung
7. Literaturverzeichnis
Details
| Verlag | GRIN Publishing |
| Ersterscheinung | 19. Januar 2013 |
| Maße | 21 cm x 14.8 cm x 0.3 cm |
| Gewicht | 51 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783656354987 |
| Auflage | 1. Auflage |
| Seiten | 24 |
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