Der Einfluss des Kommunikations-Modells nach Watzlawick, Beavin & Jackson und Ruth Cohns Interaktion auf das Kommunikations-Modell nach Schulz von Thun

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 2,5, Ludwig-Maximilians-Universität München (Institut für Pädagogische Psychologie), Veranstaltung: Grundlagen effektiver Teamarbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit dem Boom von Therapie- und Encountergruppen in den 70er Jahren gewannen auch

theoretische Kommunikations - Modelle zur Lösung von Verhaltensproblemen eine neue

Bedeutung. Nachdem das gesellschaftliche Selbstverständnis sich wandelte, bedurfte es auch

entsprechender kommunikationstheoretischer Ansätze, um dem veränderten Verständnis

zwischenmenschlicher Prozesse Rechnung zu tragen. Im Zuge der Ausbildung einer

humanistischen Psychologie und der Entwicklung der Systemtheorie wurden schließlich auch

neue Ansätze hinsichtlich eines Verständnisses von Kommunikation formuliert. Die hier

dargestellten Modelle von Ruth Cohn und Watzlawick, Beavin & Jackson repräsentieren

somit auch den damals vorherrschenden Zeitgeist, der durch die Kommunikationsmodelle

nach Schulz von Thun in gewisser Weise eine pragmatische Fortführung erfährt.

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