Der 'Digital Divide'. Wie kann die Digitale Kluft unserer Gesellschaft überwunden werden?

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Multimedia, Internet, neue Technologien, Note: 1.0, Universität Münster (Kommunikationswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zuge der zunehmenden Digitalisierung verschiedenster Lebensbereiche werden auch Kommunikationswege und -prozesse in immer größerem Umfang beeinflusst und verändert. Größtes Potential liegt im Sektor der Netzkommunikation. Die Verlagerung sozialen Austausches wird durch unterschiedliche Messenger begünstigt: diverse Online-Portale, Diskussionsforen oder die Nutzung verschiedener Social-Media-Websites. Es gibt nahezu keinen Bereich des alltäglichen Lebens, welcher sich nicht zumindest teilweise auf vernetzten Wegen erkunden oder sogar zurücklegen lässt.

Das Internet ist einfaches Unterhaltungsmedium sowie Quelle für Informationsbeschaffung bis hin zur Etablierung als drittes Massenmedium neben Fernsehen/Rundfunk, was vor allem bei der Offensichtlichkeit des gesellschaftlichen Trends zur Informationsgesellschaft an Wichtigkeit gewinnt.

Diese Hausarbeit mit dem Titel ¿Der Digital Divide unserer Gesellschaft¿ setzt sich im Besonderen mit den Anforderungen, die die fortschreitende Digitalisierung aller unserer Lebensbereiche stellt, auseinander. Von Bedeutung ist die Untersuchung des Bestandes einer digitalen Ungleichheit innerhalb unserer Gesellschaft hinsichtlich verschiedener Ausgangsbedingungen und Kompetenzniveaus der unterschiedlichen Nutzer. Im Wandel der Gesellschaft mit einer hohen Gewichtung von Wissen und Information nehmen diese Faktoren einen wichtigen Stellenwert auf sozialer, wirtschaftlicher und sozialer Ebene ein.

Erläutert wird der Begriff der Informations- und Wissensgesellschaft, welche als Ursache von Erkennen, Kritik und versuchtem Beheben des ¿Digital Divides¿ gilt. Danach wird die eigentliche Definition des Begriffs im Zentrum dieser Hausarbeit gegeben. Die spezielle Bedeutung der digitalen Spaltung bezüglich demokratischer Prozesse wird in einem Unterpunkt als ¿Democratic Divide¿ besonders durchleuchtet.

Darauffolgend werden die sozioökonomischen Ursachen Alter, Sozialstatus sowie das Geschlecht der Nutzer umrissen und daraus zwei verschiedene Optionen für den Umgang mit den Ungleichheiten abgeleitet. Die Einleitung bestimmter Maßnahmen zur Angleichung der Kompetenzen und damit zur Angleichung des daraus zu ziehenden Nutzens oder die Akzeptanz der momentan noch bestehenden Ungleichheiten als typische jedoch vorrübergehende Adaptionsschwierigkeiten mit einer noch nicht vollkommen erprobten Innovation, stehen als Handlungsmöglichkeiten offen.