Der Bildungswissenschaftler/-in im Bereich der Forschung

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaftstheorie, Anthropologie, Note: 1,3, FernUniversität Hagen, Veranstaltung: Bildungswissenschaften/Mediendidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Modul 2B BA Bildungswissenschaft ist eine Hausarbeit zum Four Component

Instructional Design Model (4CID-Modell) vorzulegen. Maßgeblich wurde dieses Modell

von van Merrienboër im Jahr 1997 entwickelt, um authentische Lernsituationen zu

schaffen. Mit diesem soll es dem Lernenden ermöglicht werden, komplexe kognitive

Fähigkeiten zu trainieren (Niegemann 2001, S. 58). Als Ziel soll ein größtmöglicher

Lernerfolg, bzw. Zuwachs an Kompetenzen erreicht werden.

Dieses Modell wird im ersten Teil anhand eines praktischen Anwendungsbeispielesder/

die BildungswissenschaftlerIn im Bereich der Forschung- vorgestellt (Im weiteren

Verlauf der Arbeit wird wegen der besseren Lesbarkeit, nur die männliche Form

verwendet. In einem ersten Schritt wird das 4CID Modell vereinfacht dargestellt. Diese

Darstellung wird im weiteren Verlauf vertieft und es wird am konkreten, praktischen

Anwendungsbeispiel die Anwendung von 4CID aufgezeigt. Dazu wird zum

Anwendungsbeispiel eine Hierarchie mit den zu vermittelnden Kompetenzen erstellt

und daraus vereinfachte Annahmen mit den dazugehörigen Aufgabenklassen

entwickelt. Zur ersten Aufgabenklasse werden drei zu bewältigende Lernaufgaben

dargestellt, sowie Erläuterungen zu unterstützenden Informationen und just-in-time

Informationen geben.

Der zweite Teil widmet sich der Theorie des 4CID Modells. Zunächst werden

lerntheoretische Überlegungen zum situierten Lernen angestellt und in einem weiteren

Schritt einige didaktische Szenarien aufgezeigt, die sich zur Integration des 4CID

Modells eignen. Ebenfalls wird auf Medien eingegangen, die der Unterstützung des

Blueprints dienen. Ein zusammenfassendes Fazit schließt die Arbeit ab.