Dépression dans l'enfance

La dépression chez l'enfant est caractérisée par une symptomatologie variable, saturée de multiples symptômes fluctuants rudimentaires. Tous les enfants atteints de troubles dépressifs présentent des troubles de l'ontogenèse mentale, psychophysiologique et psychosociale, mais la dysontogenèse de ces enfants est hétérogène et se produit en fonction de la nature nosologique de la dépression. La pathomorphose liée à l'âge est déterminée par l'âge de début de la dépression. À un âge scolaire plus précoce, des troubles du fonctionnement social, des manifestations hypothétiques d'anxiété et d'asthénonévrose sont détectés. Au fur et à mesure que l'enfant grandit, le spectre des phénomènes dépressifs s'élargit en mettant "l'accent" sur le phénomène dépressif classique. L'image de la maladie est représentée par des troubles névrotiques hypothétiques avec des inclusions dysphoriques. À la préadolescence, le tableau clinique de la dépression est plus structuré, la symptomatologie est masquée par les manifestations du stade négatif de la crise de puberté de l'adolescent. Les phénomènes dépressifs dysphoriques, anxieux et somato-algiques sont caractéristiques. La monographie est destinée aux médecins de grande renommée (pédiatres, psychiatres, neurologues), aux psychologues, aux enseignants, aux parents.