Depresja w dzieci¿stwie

Depresja u dzieci charakteryzuje si¿ zmienn¿ symptomatologi¿, nasycon¿ wieloma rudymentarnymi wahaniami objawów. U wszystkich dzieci z zaburzeniami depresyjnymi wyst¿puj¿ zaburzenia ontogenezy psychicznej, psychofizjologicznej i psychospöecznej, jednak dysontogeneza tych dzieci jest niejednorodna i wyst¿puje w zale¿nöci od nosologicznego charakteru depresji. Patomorfoza zwi¿zana z wiekiem jest uwarunkowana wiekiem debiutu depresji. W m¿odszym wieku szkolnym stwierdza si¿ zaburzenia funkcjonowania spöecznego, hipotetyczne objawy l¿kowe i astenoneurotyczne. Wraz z wiekiem dziecka rozszerza si¿ spektrum zjawisk depresyjnych, z "naciskiem" na klasyczne zjawisko depresyjne. Obraz choroby jest reprezentowany przez hipotetyczne, neurotyczne zaburzenia z wtr¿ceniami dysforycznymi. W okresie preadolescencji obraz kliniczny depresji jest bardziej ustrukturyzowany, symptomatologia maskowana jest przejawami negatywnego stadium kryzysu dojrzewania nastolatków. Charakterystyczne s¿ zjawiska depresyjne, l¿kowe i pomidorowe. Monografia jest przeznaczona dla lekarzy o szerokim profilu (pediatrów, psychiatrów, neurologów), psychologów, nauczycieli, rodziców.