Démocratisation de l'enseignement supérieur au Brésil

Ce livre a pour objectif d'étudier le contexte de l'expansion et de la démocratisation de l'accès à l'enseignement supérieur au Brésil, au cours de la période qui coïncide avec l'investiture du premier président élu au suffrage direct après la dictature militaire (1985), jusqu'en 2007. Pour ce faire, nous analysons, à travers le regard d'importants auteurs brésiliens, la LBD (Loi des directives et des bases), le Plan national d'éducation, l'Examen national de l'enseignement secondaire, le Financement des étudiants et le Programme Université pour tous. Plus précisément, le travail visait à répondre à deux questions : la distribution de bourses complètes ou partielles a-t-elle garanti l'accès et la permanence de ceux qui entrent dans l'enseignement supérieur grâce à elles ? Quelles stratégies les boursiers développent-ils pour terminer leur cursus ? À cette fin, nous avons analysé trois récits autobiographiques d'étudiants d'un cours de pédagogie dans une université privée du Grand São Paulo. Les résultats peuvent être consultés dans ce livre.