Dejstwiq po profilaktike narushenij powedeniq

Issledowanie poswqscheno aktual'noj teme - podgotowke uchitelej nachal'noj shkoly k profilaktike powedencheskih rasstrojstw, w ramkah kotoroj osuschestwlqetsq teoreticheskaq sistematizaciq soderzhaniq, kotorym neobhodimo owladet', a takzhe izuchaütsq predposylki i sowremennye predstawleniq o profilaktike, s akcentom na powedencheskie rasstrojstwa. Prowedennaq diagnostika pokazala, chto w ih stremlenii obespechit' bolee wnimatel'noe otnoshenie k shkol'nikam suschestwuüt trudnosti, potrebnosti w podgotowke, kotorye proqwlqütsq w obrazowatel'noj praktike, naprawlennye w osnownom na teoreticheskie znaniq i sposoby dejstwij, neobhodimye dlq swoewremennoj profilaktiki powedencheskih rasstrojstw i dostizheniq ob#ektiwnyh strategij wmeshatel'stwa. Dlq udowletworeniq ätih potrebnostej predlagaütsq uchebnye meropriqtiq dlq uchitelej, poswqschennye osnownym temam, kotorye ohwatywaüt wazhnejshee soderzhanie, nosqt gibkij, komplexnyj i partisipatiwnyj harakter. Blagodarq ego primeneniü udalos' powysit' nachal'nyj urowen' podgotowki uchitelej, predostawiw im teoreticheskie znaniq i sposoby bolee äffektiwnogo prowedeniq profilaktiki.