De wisselwerking tussen de kinderopvoeder en ICT

SamenvattingDe studie maakt deel uit van een onderzoekswerk binnen de Masteropleiding Pedagogische Wetenschappen op het gebied van Specialisatie in Volwassenenonderwijs en -opleiding, met als doel het begrijpen van de manier waarop professionals in het kinderonderwijs zich verhouden tot informatie- en communicatietechnologieën, en hoe zij deze gebruiken - of kunnen gebruiken - in de dynamiek van hun beroepspraktijk. We concluderen het belang van ICT-opleidingsscenario's om degenen die het kinderonderwijs verzorgen te motiveren om dit middel in het voorschoolse onderwijs te gebruiken. TrefwoordenICT-interactie - onderwijs aan kinderen, bijscholing, toekomstscenario's, samenwerkend leren.