De strategieën om de visie van de Hoger-Lerende Instelling uit te dragen

Het hoofddoel van deze studie is te kijken naar het bewustzijn en de mentale, emotionele en fysieke paraatheid van de niet-academische medewerkers bij het omarmen van de transformatie van de universiteit naar een efficiënte en duurzame universiteit. Aspecten in deze studie zijn onder meer psychologische empowerment, interpersoonlijk vertrouwen in leidinggevenden, teamwerkklimaat, rol ambiguïteit, betrokkenheid en organisatorisch burgerschapsgedrag. Deze studie wil ook de aanwezigheid van zelfsturende werkpraktijken in een teamverband bij de niet-academische medewerkers onderzoeken. Ten slotte is het specifieke doel van deze studie het begrijpen van de relatie tussen psychologische empowerment, interpersoonlijk vertrouwen in leidinggevenden, teamwerkklimaat, rolambiguïteit, en betrokkenheid en organisatieburgerschapsgedrag bij niet-academisch personeel.