Czynno¿¿ oceniaj¿ca nauczyciela

Praca dotyczy jednego z wänych aspektów dziäalno¿ci zawodowej nauczyciela - oceny nauczyciela. Trafno¿¿ przedstawionych badä wynika z potrzeby spo¿ecze¿stwa i pästwa na nauczyciela, który potrafi rozwi¿zywä zadania zawodowe z dziäalno¿ci pedagogicznej, w tym zadania zwi¿zane z jego dziäalno¿ci¿ ewaluacyjn¿. W opracowaniu usystematyzowano wymagania stawiane czynno¿ciom oceniaj¿cym wspó¿czesnego nauczyciela wed¿ug poziomów wyksztäcenia i zadä zawodowych dziäalno¿ci pedagogicznej; powi¿zania mi¿dzy ocen¿ nauczyciela a jego zawodow¿ dziäalno¿ci¿ pedagogiczn¿ s¿ uzasadnione logik¿ podej¿cia opartego na kompetencjach; cechy dziäalno¿ci ewaluacyjnej nauczyciela s¿ uwypuklone jako sk¿adnik jego dziäalno¿ci zawodowej; ujawnia si¿ istota, czynniki (obiektywne i subiektywne, wewn¿trzne i zewn¿trzne) oraz wskäniki rozwoju dziäalno¿ci ewaluacyjnej wspó¿czesnego nauczyciela; okre¿la si¿ mo¿liwo¿ci rozwoju ewaluacyjnej dziäalno¿ci nauczyciela w procesie jego rozwoju zawodowego w szkole Praca skierowana jest do dyrektorów, dyrektorów szkó¿, metodologów, nauczycieli, specjalistów zainteresowanych innowacjami w edukacji.