Czynniki wp¿ywaj¿ce na wytrwa¿o¿¿ kobiet w programach online

To jako¿ciowe studium przypadku dotyczy¿o zjawiska wytrwäo¿ci ucz¿cych si¿ kobiet na studiach licencjackich i magisterskich w internetowych programach ko¿cz¿cych nauk¿ na otwartej uczelni w pó¿nocno-wschodniej cz¿¿ci Stanów Zjednoczonych. Pytania badawcze dotyczy¿y tego, dlaczego ucz¿ce si¿ kobiety utrzymywäy si¿ lub nie przetrwäy, jak czynniki wspieraj¿ce lub utrudniaj¿ce wytrwäo¿¿ wp¿ywäy na ucz¿cych si¿ oraz czy bariery w wytrwäo¿ci osi¿gn¿¿y punkt krytyczny, w którym uczniowie przerywali nauk¿. Wywiady z wybran¿ prób¿ 20 uczestników ujawni¿y z¿o¿ono¿¿ zmiennych wp¿ywaj¿cych na wytrwäo¿¿ uczniów do uko¿czenia szko¿y. Odkrycia sugeruj¿, ¿e wiele obowi¿zków, brak interakcji z wyk¿adowcami, technologi¿ i zaj¿ciami stanowi¿y najwy¿sze bariery dla wytrwäo¿ci kobiet. Silna motywacja do zdobywania stopni naukowych, zaangäowanie w spo¿eczno¿¿ ucz¿c¿ si¿ i uznanie dla wygody opcji uko¿czenia studiów online u¿atwi¿y wytrwäo¿¿.