Cultura i identitat: l'aprenentatge col¿laboratiu a l'escola

Aquest llibre està basat en una investigació de perspectiva etnogràfica, que tenia com a objectiu principal identificar elements de la construcció de la identitat en les narratives digitals de nens i nenes de col.lectius ètnics minoritaris en la cultura catalana. Aquestes narratives han estat construïdes en un espai d'aprenentatge col.laboratiu en el marc escolar, utilitzant sobretot eines tecnològiques de so, imatge i informàtica. Els resultats apunten a un procés de la construcció d ela identitat definit per aspectes ètnics, contextuals i evolutius, en una relació contemporània d'hibridació de sentits entre la tradició i la modernitat; la globalització i l'entorn o la infància i l'adolescència.