Cuestiones de lingüística aplicada

El resultado de más de dos décadas de investigación empírica en el campo de la adquisición de un segundo idioma ha llevado a la compilación de este libro. Cada capítulo de este libro es el fruto del estudio que combina juiciosamente los conceptos teóricos altamente evolucionados con la experiencia práctica de permitir la adquisición de un segundo idioma entre los estudiantes de nivel terciario. Desde el punto de vista del contenido, el libro podría percibirse como una exploración significativa, sistemática y científica en el campo de la enseñanza del inglés, llevada a cabo sobre la base de los problemas que se plantean para implantar una pedagogía que se ajuste a las necesidades reales de los estudiantes de segunda lengua bien familiarizados con una primera lengua altamente inflexionada. Incluye un estudio sobre la enseñanza humanística del idioma; la competencia de los alumnos en la adquisición de conocimientos de SRW en el nivel primario; la enseñanza del inglés mediante poesía y actividades; la incorporación de la creatividad en el ELT; y el idioma en términos de sus funciones socioculturales. Este libro serviría para abrir los ojos a los interesados en enseñar e impartir las aptitudes efectivas para adquirir el inglés y utilizarlas eficazmente para mejorar las perspectivas del profesional.