Crianças de 1 a 3 anos - ações pedagógicas

O presente trabalho analisa o desenvolvimento da criança desde o nascimento até os três anos de idade, partindo de uma concepção interacionista, com o suporte teórico de três grande pensadores: Henri Wallon, Lev. S. Vygotsky e Jean Piaget. Inicia-se com uma retomada histórica da infância, para situar a condição das crianças atualmente; perpassa os principais elementos da teoria dos pensadores citados, enfatizando o desenvolvimento até os três anos; aprofunda o desenvolvimento da fala como principal ganho desta faixa etária, o que subsidia o acesso da criança a todo um processo de utilização de símbolos para comunicar-se, discute sobre o que são ações pedagógicas de qualidade e finaliza-se com uma pesquisa de campo, mediando o levantamento bibliográfico e a realidade.