Construction de l'identité professionnelle en enseignement: L'influence des divers intervenants en situation de stage de formation sur les futurs enseignants au secondaire

Construction de l'identité professionnelle en enseignement: L'influence des divers intervenants en situation de stage de formation sur les futurs enseignants au secondaire

von Mélanie Guay
Taschenbuch - 9783841786319
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Beschreibung

Cette recherche porte sur l'apport des stages dans le processus de construction identitaire du futur enseignant au secondaire. Plus précisément, c'est le recueil de perceptions de quatre étudiantes finissantes quant à l'influence que l'enseignant associé, le professeur associé, la direction d'école, l'équipe des enseignants et les élèves ont pu avoir sur elles pendant les stages. Ce mémoire de maîtrise fournit des repères quant aux sentiments fondateurs de l'identité professionnelle. Le lecteur pourra mieux distinguer ce qui participe à la construction identitaire : sentiment d'appartenance, sentiment de singularité, sentiment d'autonomie, sentiment de compétence, sentiment d'estime de soi, sentiment de direction de soi, sentiment de congruence et sentiment de contiguïté.

Details

Verlag Editions universitaires europeennes EUE
Ersterscheinung November 2016
Maße 220 mm x 150 mm x 9 mm
Gewicht 231 Gramm
Format Taschenbuch
ISBN-13 9783841786319
Auflage Nicht bekannt
Seiten 144

Schlagwörter