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Beschreibung
Con la mirada de la teoría APOE (Acciones, Procesos, Objetos, Esquemas), se presenta un estudio en torno a la Recta de Euler, centrando la atención en la construcción cognitiva de los conceptosgeométricos involucrados en la re-construcción de este objeto geométrico. Proponemos una Descomposición Genética (DG) que explicita las construcciones mentales y mecanismos de abstracción reflexiva que intervienen cuando estudiantes de pedagogía en matemática construyen la recta de Euler y demuestran el teorema asociado a ella. Esta DG se documenta con evidencias empíricas obtenidas al aplicar un cuestionario exploratorio, diseñado en base a un análisis teórico del concepto en estudio.
Una propuesta para el curriculum escolar basada en la teoría APOE
Details
| Verlag | Editorial Académica Española |
| Ersterscheinung | 22. Juni 2016 |
| Maße | 22 cm x 15 cm x 0.9 cm |
| Gewicht | 233 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783841766977 |
| Seiten | 144 |
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