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Beschreibung
Este estudo sobre como os alunos constroem o fracasso é motivado pelo desejo de investigar o que os alunos significam por fracasso, ou seja, como os alunos constituem o objecto do fracasso e como se relacionam com o objecto assim construído. Os estudos sobre o que os alunos pensam do fracasso, como o definem e o que fazem para o evitar ou gerir são raros. É um estudo exploratório que pode contribuir para a compreensão da lógica das atitudes e comportamentos dos alunos quando são confrontados com exames. Trata-se de um estudo etnográfico que utiliza principalmente entrevistas e observações. A informação foi analisada no âmbito da vivência, atitudinação e actuação dos alunos. A análise mostra que a linguagem dos alunos está cheia de palavras relacionadas com objectivos, metas, esperanças e aspirações, sonhos, visão, desempenho e não desempenho, realização, factores e controlo. Como o estudo aponta, a experiência dos alunos transformou-se em crenças sobre o consumo e o mercado.
Práticas Discursivas, Valorização e Escolha de Comportamento na Aprendizagem e no Exame
Details
| Verlag | Novas Edições Acadêmicas |
| Ersterscheinung | 06. April 2020 |
| Maße | 22 cm x 15 cm x 0.4 cm |
| Gewicht | 96 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9786200800237 |
| Seiten | 52 |