CONCEPTOS ANTROPOLÓGICOS Y PEDAGÓGICOS EN RUSIA

La monografía considera la historia de la formación y el desarrollo de la antropología pedagógica en Rusia y en el extranjero, los problemas de la antropología pedagógica moderna, su tema, propósito, objetivos, lugar en el sistema de ciencias sobre el ser humano. Se afirma la especificidad de la formación y el desarrollo de los conceptos pedagógicos antropológicos en Rusia en la segunda mitad del siglo XIX - principios del siglo XX, así como la especificidad y la continuidad de los estudios antropológicos y pedagógicos de la segunda mitad del siglo XX - principios del siglo XXI con las concepciones antropológicas y pedagógicas de la segunda mitad del siglo XIX - principios del siglo XX. El libro está dirigido a los profesores, postgraduados y estudiantes de institutos pedagógicos, investigadores y trabajadores prácticos de la esfera de la educación.