Comportamentos éticos dos membros do corpo docente: percepções dos estudantes

A ética é um domínio vasto. É por vezes designada por moral ou filosofia moral. De facto, enquanto disciplina, preocupa-se com o que, na nossa ação, é moral e imoral, bom e mau, aceitável e inaceitável, o que as pessoas devem fazer, informar os seus juízos/valores e ajudar os indivíduos/estudantes a decidir como agir. As orientações sobre como agir eticamente baseiam-se em teorias, princípios e quadros éticos aceites. Na prática quotidiana, espera-se que os membros do corpo docente façam juízos sobre o que é melhor para a sua profissão, para os seus colegas, para os seus alunos e, por vezes, para os pais dos seus alunos. As teorias e os princípios éticos fornecem a base factual para apoiar a nossa tomada de decisões. Enquanto membros da equipa académica, os comportamentos dos docentes têm uma influência vital na vida dos estudantes nas universidades. O objetivo deste estudo é descobrir as percepções dos estudantes sobre os comportamentos éticos dos docentes em termos das suas responsabilidades profissionais, namoro/assédio sexual, comportamentos dentro e fora da sala de aula e relações baseadas no interesse próprio.