Competências e Padrões Tecnológicos numa Perspetiva Angolana

As TIC tornaram-se um eixo transversal de toda a ação educativa. O novo espaço tecnológico é um veículo e promotor de transformações na educação e um desafio para os formadores. Este desenvolvimento tecnológico impõe inovação e exige a constante atualização de técnicas e recursos profissionais em todas as áreas, sendo a área da docência particularmente sensível. Em Angola, a abordagem do Ensino Superior baseada em competências assenta em modelos construtivistas de desenvolvimento cognitivo, psicossocial e sociocultural, em consonância com as abordagens propostas pela UNESCO, que implicam o desenvolvimento de competências TIC baseadas nos seus padrões nos centros educativos a todos os níveis. As universidades, como sistemas educativos abertos, não podem ser alheias às mudanças que ocorrem no seu ambiente, razão pela qual têm em consideração as necessidades das políticas sociais, onde se assinala a importância de dispor de competências TIC para o desenvolvimento pessoal e social.