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Comment les élèves entrent-ils dans les situations d'apprentissage?

Comment les élèves entrent-ils dans les situations d'apprentissage?

von Margaux Maingueneau
Softcover - 9783841663474
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Beschreibung

Ce travail sur les situations d'apprentissage a fait l'objet de peu de recherches jusqu'à présent car il implique d'étudier un moment propre à chacun et difficile à isoler. Il tente d'évaluer les conditions d'une entrée réussie dans une situation d'apprentissage pour chaque élève. Il apporte un éclairage sur la nécessité de la pédagogie constructiviste à l'école primaire repris dans les nouveaux programmes de 2016 à l'école primaire et au collège.

Details

Verlag Éditions universitaires européennes
Ersterscheinung 17. April 2015
Maße 22 cm x 15 cm x 0.5 cm
Gewicht 131 Gramm
Format Softcover
ISBN-13 9783841663474
Seiten 76