Comment enseigner lorsque les étudiants ne veulent pas apprendre

Il est curieux de constater que de nombreux enseignants et psychologues connaissent l'importance des compétences relationnelles et leur analogie avec le succès de l'enseignement, mais que très peu d'entre eux prennent le temps d'investir suffisamment de temps pour y travailler ; c'est pourquoi je veux vous aider à prendre la décision d'examiner ce livre, qui a le potentiel de changer positivement votre vie tant sur le plan professionnel que personnel, car il a été conçu pour vous aider à atteindre le potentiel le plus élevé de vos compétences et objectifs en matière d'enseignement. Ce livre intitulé "How to Teach When Students Don't Want to Learn : School Coaching for Higher Education Teaching" (Comment enseigner quand les étudiants ne veulent pas apprendre : coaching scolaire pour l'enseignement supérieur) cherche à générer les voies qui vous permettront de réaliser une transformation vers un enseignement efficace. Il est le résultat d'une tentative de mise en évidence de l'importance du coaching scolaire dans l'amélioration des compétences d'enseignement du point de vue des principes de coaching que nous considérons comme fondamentaux pour transformer votre enseignement. L'objectif principal est de vous permettre de comprendre ce qu'est le coaching et comment il peut jouer un rôle majeur en tant qu'outil pour les communautés scolaires.