Çocuk Edebiyat¿nda Korku Türü

Çocuklar¿n farkl¿ yaz¿nsal türdeki yap¿tlarla bulu¿mas¿ onlar¿n yäam¿ ve insan¿ farkl¿ bak¿¿ aç¿lar¿ndan, farkl¿ boyutlardan görmesine hizmet eder. Bu aç¿dan insan do¿as¿n¿n korku yönünü merkeze alan korku türündeki yap¿tlar çocuk okurun geli¿imine destek verebilen özgül bir edebiyat alan¿d¿r. Alanyaz¿n¿ irdelendi¿inde genel anlamda bu türe ili¿kin olarak yeti¿kinlerin baz¿ önyarg¿lar¿ sahip olduklar¿ görülmektedir. Çocuk okurun duygusal yönden örselenece¿i, ä¿r¿ duygusal tepkiler verece¿i ya da yerli yersiz korkular geli¿tirece¿i dü¿ünüldü¿ü için bu türdeki yap¿tlar pek önerilmemektedir. Ancak insan do¿as¿n¿n k¿r¿lgan yanlar¿ndan biri de korkudur. Dolay¿s¿yla bu duygunun iyi bir yöne evrilmesi, çocu¿un korkular¿yla bäa ç¿kmas¿ için korku türündeki yap¿tlar de¿erli pedagojik bir araca dönü¿ebilir. Bu çal¿¿ma da çocuklara seslenen korku türündeki yap¿tlar¿n pedgojik i¿levi, täämas¿ gereken nitelikler aktar¿lm¿¿ olup, önerilecek baz¿ yap¿tlara ili¿kin aç¿klamalar yap¿lm¿¿t¿r.