CMC voor effectieve Engelstalige onderwijsprogramma's

De studie richt zich op de introductie van Computer Mediated Communication (CMC) in het afstandsonderwijs voor effectieve Engelstalige onderwijsprogramma's in Pakistan. De onderzoeker heeft een CMC-ELT Blended Model ontworpen en uitgevoerd voor de studenten die zijn ingeschreven in het MA TEFL-programma van Allama Iqbal Open University Islamabad, Pakistan. De onderzoeker probeerde de effectiviteit van CMC te achterhalen op het gebied van leren, interactie, toegang en kosten van de studenten. De studenten kregen online ondersteuning bij hun studie. De gegevens werden verzameld door middel van AIOU-documenten, vragenlijsten, tests en gerichte groepsdiscussies. De resultaten van het onderzoek bewezen de effectiviteit van CMC in het afstandsonderwijs.