CLIL w Kurdistane

V knige rassmatriwaetsq rol' CLIL w kontexte obrazowatel'noj sistemy Kurdistana. Issleduetsq wnedrenie CLIL w shkolah Kurdistana i ego wliqnie na owladenie anglijskim qzykom, soderzhanie osnownyh predmetow i wsü sistemu obrazowaniq. Snachala rassmatriwaütsq suschestwuüschie teoreticheskie wzglqdy na CLIL i ee znachenie w izuchenii qzyka cherez izuchenie soderzhaniq drugih predmetow. Zatem razrabatywaetsq shema, opisywaüschaq tekuschuü situaciü w sisteme obrazowaniq Kurdistana i rassmatriwaüschaq CLIL w drugom kontexte. Poluchennye dannye swidetel'stwuüt o tom, chto izuchenie soderzhaniq nekotoryh osnownyh predmetow w shkolah Kurdistana daet bol'she wozmozhnostej dlq rasshireniq intellektual'nogo krugozora uchaschihsq pri odnowremennom sowershenstwowanii ih nawykow wladeniq anglijskim qzykom. Takim obrazom, integraciq izucheniq qzyka i soderzhaniq s rannego wozrasta w shkolah okazhet wliqnie na wsü sistemu obrazowaniq i wysshej shkoly. Jeto perwoe issledowanie, poswqschennoe izucheniü roli CLIL w kurdskom kontexte, i dlq luchshego ponimaniq bolee shirokoj roli i preimuschestw wnedreniq CLIL, a takzhe putej wklücheniq CLIL w kurdskuü obrazowatel'nuü politiku neobhodimy dal'nejshie longitüdnye issledowaniq.