Chto ostaetsq w pamqti?

Lekciq - äto process, kogda my slushaem lektora, no to, chto ostaetsq w pamqti, - äto wospominanie o tom, chto my wideli i na chto obratili wnimanie. Suschestwuüt razlichnye tipy obuchaüschihsq i prepodawatelej, i obschenie mezhdu prepodawatelem i studentami mozhet byt' raznoobraznym iz-za lichnyh razlichij. Tem ne menee, to, chto segodnq qwlqetsq razgoworom, zawtra budet wospominaniem.Studenty mogut byt' raznymi obuchaüschimisq: sluhowymi i muzykal'nymi; wizual'nymi i prostranstwennymi; werbal'nymi; logicheskimi i matematicheskimi; fizicheskimi ili kinesteticheskimi; social'nymi i mezhlichnostnymi; odinokimi i wnutrilichnostnymi. Suschestwuet mnozhestwo metodik prepodawaniq, kak odinakowo wowlech' wse tipy uchaschihsq w process obucheniq, chto qwlqetsq bol'shoj zadachej, polnoj stimuliruüschej deqtel'nosti. V knige opisany priemy zapominaniq, kotorye pomogaüt uchaschimsq äffektiwno izwlekat' neobhodimuü informaciü, a pedagogam - analizirowat' wse komponenty zapominaniq, izuchaq materialy i metody obucheniq. V konce knigi predstawlena sobstwennaq metodika awtora - "Voobrazhenie real'nosti", kotoraq predlagaet studentam osmelit'sq byt' schastliwymi.