Ch'e obrazowanie? Ch'q naciq?

Na osnowe analiza uchebnikow po obschestwennym naukam prawitel'stwennoj programmy nachal'noj shkoly Bangladesh w ätoj knige podcherkiwaetsq rol' sistemy obrazowaniq w wytesnenii iz shkoly detej iz bednyh semej i ätnicheskih men'shinstw. Texty i grafika analiziruütsq s cel'ü izucheniq togo, kak oni ugnetaüt i isklüchaüt ätih detej, uwekowechiwaq dominiruüschie ideologii gosudarstwennosti, wystraiwaq ponqtie "ideal'nyj grazhdanin" i kriminaliziruq teh, kto ne podpadaet pod ätu kategoriü. Ispol'zuq antikolonial'nuü i postkolonial'nuü teoreticheskie ramki, issledowanie stawit sistemu obrazowaniq Bangladesh w kontext istorii kolonial'nogo gospodstwa i utwerzhdaet, chto w diskursah, soderzhaschihsq w ätih uchebnikah, otrazheny kolonial'nye formy rasizma i ugneteniq i wosproizwodqtsq klassowye i ätnicheskie ierarhii, harakternye dlq bolee krupnogo bangladeshskogo obschestwa. Naibolee wazhnym qwlqetsq to, chto w ätom issledowanii otstaiwaetsq neobhodimost' sozdaniq sprawedliwoj i rawnoprawnoj sistemy obrazowaniq, w kotoroj wse deti Bangladesh uwazhalis' by kak grazhdane strany.