Charakter szkó¿ i wyniki w nauce uczniów

Badanie wykazäo ró¿nic¿ w wynikach w nauce uczniów publicznych i prywatnych szkó¿ podstawowych w dystrykcie Gasabo, przy czym uczniowie prywatnych szkó¿ podstawowych osi¿gali lepsze wyniki ni¿ ich koledzy. Stwierdzono, ¿e obiekty szkolne i jako¿¿ nauczycieli maj¿ wp¿yw na wyniki w nauce. Zalecenia wynikaj¿ce z badania to (i) zapewnienie przez rz¿d publicznym i prywatnym dotowanym szko¿om podstawowym wymaganych udogodnie¿, aby stworzy¿ w nich przyjazne ¿rodowisko dla procesu nauczania / uczenia si¿, (ii) Ministerstwo Edukacji powinno zmniejszy¿ biurokracj¿ w administracji szkolnej, (iii) politycy i inni urz¿dnicy Rwandy powinni równie¿ monitorowä i oceniä jako¿¿ edukacji publicznej w szko¿ach podstawowych i podejmowä ogólne decyzje na korzy¿¿ wszystkich obywateli Rwandy w zakresie edukacji oraz (iv) warto¿¿ jako¿ci nauczyciela pod wzgl¿dem do¿wiadczenia, kwalifikacji, umiej¿tno¿ci przygotowania si¿ do lekcji powinna by¿ honorowana i wynagradzana, aby dä nauczycielom motywacj¿ do odpowiedniego wykonywania swojej pracy i wspierania uczniów w nauce w celu poprawy ich wyników w nauce.