Características do desenvolvimento da capacidade de escrita

Este trabalho apresenta os resultados do estudo da capacidade de escrita de 295 crianças de uma escola primária do município de San Cristobal, que receberam o teste correspondente da Bateria de Diagnóstico Neuropsicológico da Universidade de Havana (DNUH). As características gerais destas crianças em termos de desenvolvimento de competências são mostradas, obtendo como principais resultados que o teste aplicado mostra o nível de desenvolvimento de competências de escrita à medida que a escolaridade das disciplinas avança, A maturação biológica das crianças juntamente com o trabalho do professor desempenha um papel importante no desenvolvimento da escrita, manifestando-se num aumento progressivo desta habilidade. Os sujeitos dextros obtiveram melhores resultados que os esquerdinos, o procedimento utilizado para o estudo da fiabilidade do teste confirmou que o instrumento é fiável e, portanto, os seus resultados fornecem-nos informações valiosas sobre o objecto de estudo. Ao mesmo tempo, algumas sugestões são oferecidas aos professores. Também são fornecidos percentis para idade, sexo e escolaridade.