Características del desarrollo de las capacidades motrices de las alumnas de secundaria

Este estudio se realizó sobre una muestra de 710 chicas de secundaria. El objetivo del estudio era determinar las diferencias en la tendencia de desarrollo de las capacidades motrices de las estudiantes de 14 a 18 años. Los resultados mostraron el crecimiento desigual de algunas habilidades entre los 14 y los 18 años. Los alumnos alcanzaron los mejores resultados a los 15 años, estancándose o descendiendo ligeramente a partir de entonces. El mayor descenso en los resultados se observó en la prueba de equilibrio y en la prueba de fuerza estática. Los resultados obtenidos pueden explicarse por el nivel generalmente reducido de actividad física de los estudiantes, los efectos inadecuados de las clases de educación física y, en general, el insuficiente compromiso de nuestra sociedad en la resolución de estos problemas.