Blut- und Knochenmarkszytologie im digitalen Zeitalter

Ziel dieser Arbeit war es, einen digitalen Lernpfad für Biologiestudenten zu entwickeln, um die praktische Prüfung in Zytologie zu absolvieren. Der Lernpfad bestand aus acht Lernsequenzen, die in Verbindung mit dem Krankenhauspraktikum im Labor durchgeführt wurden, und wurde in einem Zeitraum von drei Monaten durchgeführt. Die Arbeit wurde über einen Zeitraum von drei Monaten durchgeführt. Unser Lernprojekt hatte das Thema "Praktisches Lernen zum Lesen von zytologischen Objektträgern" und umfasste acht Präsenzveranstaltungen und acht Online-Schulungen. Wir entwickelten 8 Lernsequenzen: normale Knochenmarkszytologie, zytologische Untersuchung von Knochenmarksaplasie, megaloblastischer Anämie, myeloproliferativen Neoplasien, akuter lymphoblastischer und myeloischer Leukämie, lymphoider Neoplasie, myelodysplastischen Syndromen und schließlich eine hybride Probeklausur. Verschiedene digitale Ressourcen wurden online hinterlegt, zusammen mit formativen Online-Bewertungen, die während der Lernsequenzen vorgesehen sind. Dieser digitale Lernpfad wird die Selbstständigkeit und die Gruppenarbeit der Lernenden im Krankenhaus fördern.