Bildungsmanagement als soziale Praxis

Wie wird Bildung vor Ort ermöglicht? Nora Kaiser untersucht das kommunale Bildungsmanagement aus praktikentheoretischer Perspektive und zeigt, wie es sozialräumlich in Verwaltung und Bildungswesen eingebettet ist. Im Zentrum stehen lokale Bedingungen und Praktiken, die das (Nicht-)Ineinandergreifen verschiedener Bildungsbereiche prägen. Jenseits gängiger Steuerungslogiken eröffnet der Band ein vertieftes Verständnis kommunaler Bildungslandschaften im Kontext neoliberaler Transformationen. Die empirische Analyse leistet einen Beitrag zu praktikentheoretisch orientierten Organisations- und Managementstudien und macht die Komplexität der Spannungen zwischen neoliberalen Idealen und dem Anspruch auf Bildungsgerechtigkeit sichtbar.