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Beschreibung
Der vorliegende Band versteht sich als interdisziplinäre Intervention in die aktuellen Debatten um die “Kultur der Digitalität” (Stalder) bzw. den Digitalisierungsprozess in Lehre und Unterricht. Die mit der Corona-Pandemie forcierte Digitalisierung von universitärer Lehre und Schulunterricht wird auf die ihr zugrundeliegende positivistisch-behavioristische Machbarkeitsideologie untersucht und somit als Teil eines neuen Herrschaftstypus sichtbar gemacht.
Beiträge zur Digitalisierung von Bildung und Lehre
Details
| Verlag | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Ersterscheinung | 18. März 2025 |
| Maße | 24 cm x 16.8 cm |
| Gewicht | 397 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783658455415 |
| Seiten | 211 |
Schlagwörter
Computer Application in Social and Behavioral Sciences, Computer-Anwendungen in den Sozial- und Verhaltenswissenschaften, Computer-Anwendungen in Kunst und Geisteswissenschaften, Computers and Society, Digital Education and Educational Technology, Digital Humanities, Digital- und Informationstechnologien: soziale und ethische Aspekte, Lehrmittel - Lerntechnologien - E-Learning
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