Bewertung nach Kompetenzen in der Indoor Soccer Curriculum Unit

Ein Vorschlag zur Evaluation in der Curriculareinheit des Hallenfussballs, des Werdegangs des Pädagogikstudiums unter Erwähnung von Leibeserziehung, Freizeit- und Sporttraining der Nationalen Experimentaluniversität "Francisco de Miranda", ausgehend von der Diagnose der Situation der Evaluation in der oben erwähnten Curriculareinheit aus der Perspektive der Paradigmen, Prinzipien, Wege, Typen, Modelle und Generationen der Evaluierung, um den Evaluierungsplan auf der Grundlage der Evaluierung nach Kompetenzen zu formulieren, wobei zu berücksichtigen ist, dass die Bildung die Entwicklung der Fähigkeiten als innovative Fähigkeiten und Fertigkeiten erreichen muss, die es dem Fachmann ermöglichen, sich den Herausforderungen der neuen Realität zu stellen, basierend auf den 4 Säulen der Bildung: Wissen, Tun, Sein und Zusammenleben. Die Lernsequenz und der integrierte Plan sind so aufgebaut, dass der Bildungsprozess und die Evaluierung zur Curricular Unit werden. Evaluierungsinstrumente sind enthalten, um Informationen über das Lernen der Studierenden zu sammeln.