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Beschreibung
Bewegung kann fachliche Lernprozesse im Unterricht unterstützen und kognitive Fähigkeiten fördern. Die vorliegende Studie untersucht, wie kognitiv anspruchsvolle Bewegungsspiele im Mathematikunterricht die exekutiven Funktionen, die Aufmerksamkeit und die fachliche Leistung von Schüler*innen fördern. In einem kontrollierten Interventionsstudiendesign unter realen Unterrichtsbedingungen zeigt sich, dass eine mathematische Ausrichtung der Bewegungsspiele vor allem im Bereich der Aufmerksamkeit und der Mathematikleistung wirksam ist.
Eine Studie zu Effekten auf exekutive Funktionen, Aufmerksamkeit und Mathematikleistung
Details
| Verlag | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Ersterscheinung | 03. Januar 2026 |
| Maße | 21 cm x 14.8 cm |
| Gewicht | 311 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783658503277 |
| Seiten | 203 |
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