Beratung von Jungen und Mädchen

Diplomarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 1,6, Universität Hamburg, Veranstaltung: Pädagogik / Erziehungswissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Kinder- und Jugendberatung als Teil gesellschaftlicher

Handlungsfelder und pädagogischer Arbeit und

Hilfe unterliegt immer politischen und gesellschaftlichen

Diskursen und Zusammenhängen - so zum Beispiel

auch der Diskussionen um Lebensweltorientierung oder

Geschlechterdifferenzierung und -gerechtigkeit.

Die Debatte um die Kategorie ¿Geschlecht¿ in der Kinderund

Jugendarbeit entstand durch die Aufdeckung

benachteiligter Lebenslagen von Frauen und Mädchen im

Zuge der Neuen Frauenbewegung. Daraus entwickelten sich

Überlegungen zu einer geschlechtsspezifischen Arbeit in

den 1970er-Jahren. Der Diskurs über die Gleichberechtigung

von Mädchen erreichte 1984 im sechsten

Jugendbericht zur ¿Verbesserung der Chancengleichheit von

Mädchen¿ seinen Höhepunkt und wurde 1990 im Rahmen des

Kinder- und Jugendhilfegesetzes gesetzlich verankert.

So lautet § 9 Absatz 3 des KJHG:

¿Bei der Ausgestaltung der Leistungen und der

Erfüllung der Aufgaben sind die unterschiedlichen

Lebenslagen von Mädchen und

Jungen zu berücksichtigen, Benachteiligungen

abzubauen und die Gleichberechtigung

von Mädchen und Jungen zu fördern.¿

Die Hinwendung zu den Jungen ist bereits in dem

Paragraphen erwähnt, welche 1999 im Amsterdamer Vertrag

zum Gender-Mainstreaming-Prinzip in der Kinder- und

Jugendhilfe erneut bekräftigt wird und die Kategorie ¿Geschlecht¿ nochmals durch Diskussionen in den Fokus der

Aufmerksamkeit gerät.

¿Veränderungen auf der gesellschaftlichen Ebene wirken

auch auf die Lebenslagen, Lebensführung und das

Selbstverständnis von Mädchen und Frauen, Jungen und

Männern sowie auf die Konstitution des Geschlechterverhältnisses

ein.¿[...]