Badanie zaanga¿owania rodziców

Niniejsza ksi¿¿ka bada zaangäowanie rodziców w rozwój umiej¿tno¿ci czytania i pisania ich dzieci w wiejskich szko¿ach Namibii. W Namibii nie ma ksi¿¿ek na temat zaangäowania rodziców w rozwój umiej¿tno¿ci czytania i pisania ich dzieci. Ksi¿¿ka podzielona jest na pi¿¿ rozdziäów: Wyjänia t¿o badä, kontekst, problem badawczy i powód podj¿cia badä. Zarysowuje pytania badawcze i cele badania, a w ko¿cu struktur¿ pracy. Przedstawia przegl¿d literatury, która jest istotna dla tematu badawczego, jak równie¿ literatury, która poinformowäa o tym badaniu. Przedstawienie ram teoretycznych badä. Przedstawia i omawia wybran¿ metodologi¿ badawcz¿ w kategoriach mojego paradygmatu badawczego (interpretatywnego) i metody badawczej. zajmuje si¿ analiz¿ danych bez komentarza w kategoriach teorii i literatury. Tematy te s¿ przedstawione w kolejno¿ci, w jakiej wy¿oni¿y si¿ z badania. Przedstaw wnioski podsumowuj¿c g¿ówne ustalenia na podstawie tematów Ta przyst¿pna i wyczerpuj¿ca ksi¿¿ka dostarcza informacji kädemu, kto jest zaangäowany w edukacj¿