Badanie wyników uczniów w nauce j¿zyków obcych online

W ci¿gu ostatnich kilku dekad nast¿pi¿a eksplozja w ilo¿ci technologii stworzonych i u¿ywanych do nauczania j¿zyków obcych, w tym ró¿nych opcji kursów nauczania na odleg¿o¿¿. Ta modernizacja wprowadzi¿a ró¿norodne opcje ksztäcenia na odleg¿o¿¿, które wykorzystuj¿ technologie komputerowe i Internet do oferowania kursów blended learningowych i kursów online. W wyniku tych osi¿gni¿¿ technologicznych i elastyczno¿ci, któr¿ one umo¿liwiaj¿, college i uniwersytety w cäym kraju zacz¿¿y oferowä wi¿cej kursów j¿zykowych na odleg¿o¿¿ jako alternatyw¿ dla tradycyjnych kursów bezpo¿rednich. Dlatego te¿ celem tej ksi¿¿ki jest zbadanie i opisanie procesu uczenia si¿ j¿zyka przez studentów online, przy zastosowaniu teoretycznego podej¿cia opartego na analizie przypadku. Analiza przedstawiona w tej ksi¿¿ce oferuje wgl¿d w procesy mentalne i spo¿eczne osób ucz¿cych si¿ j¿zyka online. Jako taka, ksi¿¿ka ta powinna by¿ u¿yteczna dla specjalistów edukacyjnych, którzy s¿ zaangäowani w tworzenie i nauczanie kursów j¿zykowych online.