Awtonomiq shkol'nogo uprawleniq

Cel'ü dannoj raboty qwlqetsq izuchenie opyta shkoly Luisa Donal'do Kolosio w realizacii "Programmy shkol polnogo dnq" i ee wzaimoswqzi s awtonomiej shkol'nogo uprawleniq. Uchitelq osuschestwlqli sowmestnye proekty, w kotoryh uchastwowali wse uchastniki obrazowatel'nogo processa: roditeli, uchitelq, direktora, rukowoditeli i, konechno zhe, osobenno ucheniki. Uprawlenie shkoloj priwelo k tomu, chto kollegiq stala prinimat' resheniq i formulirowat' usiliq uchastnikow w nepredwidennyh ili woznikaüschih situaciqh, swqzannyh s obucheniem uchaschihsq. Celi issledowaniq, gumanisticheskij podhod issledowaniq, metodologiq, osnowannaq na izuchenii konkretnyh sluchaew, i instrumenty sbora dannyh sostawlqüt issledowatel'skuü rabotu. Pomimo obosnowaniq issledowaniq i opisaniq issleduemoj populqcii. Ramki issledowaniq osnowany na powsednewnoj rabote shkoly i realizacii programm s gumanisticheskim i konstruktiwistskim ottenkom, s ponimaniem togo, chto wse my qwlqemsq chast'ü obuchaüschegosq soobschestwa.