Avaliação do Desempenho de Edifícios em Instituições de Ensino Superior

Os edifícios constituem uma percentagem substancial do património, das necessidades dos utilizadores e dos custos operacionais da maioria das instituições de ensino. No entanto, apesar do papel crucial deste recurso, a avaliação do desempenho dos edifícios não é uma actividade dominante em África, particularmente na Nigéria. Há pouca ou nenhuma investigação/dados para avaliar em que medida a utilização ou falta de avaliação do desempenho dos edifícios afecta o ensino, os espaços de aprendizagem e o desempenho organizacional. Esta investigação visava desenvolver um modelo apropriado para a avaliação do desempenho dos edifícios com base em indicadores de desempenho, para uma melhor sensibilização, compreensão e prática. A investigação centrou-se principalmente nas "necessidades dos utilizadores dentro do contexto organizacional e, por isso, fez uma avaliação holística do ambiente dos recursos construídos no ensino superior, incluindo instalações de apoio ao pessoal. A metodologia desenvolvida por medida na investigação constitui uma contribuição inovadora e pioneira para a construção da avaliação do desempenho como um campo em desenvolvimento do conhecimento da investigação. O estudo tem grandes implicações para os decisores políticos, governos, gestores de instalações, bem como uma ferramenta útil para a gestão do património construído pelo ensino superior.