Autonomiser les corps féminins de (dés)couleurs par la pédagogie alimentaire

Pour pouvoir comprendre et répondre à un problème sociologique, nous devons d'abord en trouver la source. Pour être en mesure d'offrir des options de changement, nous devons d'abord écouter. (Les personnes de couleur occupent une place importante, mais extrêmement inégale, dans la société canadienne depuis des décennies. Ce livre met l'accent sur les études des femmes et sur le corps des femmes de couleur. En tant qu'universitaire interdisciplinaire, je commence ce livre par une brève fouille historique, qui sert à mettre en évidence les causes passées des effets actuels. L'histoire, ainsi que la politique et la gouvernance, sont donc utilisées pour identifier certaines des sources de nombreuses pratiques discriminatoires modernes. Le livre aborde les corps de manière interculturelle et multiethnique, avec des théories allant de la sociologie, de la communication, de l'anthropologie, du psychosocial et du développement de la vie, pour n'en citer que quelques-unes. Enfin, après avoir présenté des informations sur la source qui permettent de comprendre le problème, et après avoir écouté de manière autoréflexive et expérimentale, je conclus avec des options pour le changement et l'autonomisation des corps féminins (dé)colorés via ma théorie de la parenté alimentaire et ma méthodologie socio-pédagogique de la slocalisation.